Argentina tuvo en las pruebas PISA 2025 su peor rendimiento de las últimas dos décadas, de acuerdo con el informe “¿Cómo le fue a Argentina en PISA 2025?”, elaborado por Argentinos por la Educación a partir de los resultados publicados por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE).

Los estudiantes argentinos obtuvieron 367 puntos en Matemática, 389 en Lectura y 393 en Ciencias. En Matemática, además, se registró un retroceso respecto de la evaluación de 2022, cuando el país había alcanzado 378 puntos.

La diferencia representa una caída del 2,9% en esa área. El resultado ubicó a Argentina en el puesto 75 entre los 91 países y economías que participaron de la edición 2025 y en el octavo lugar entre los 13 países latinoamericanos incluidos en la evaluación.

Uno de los datos centrales del informe aparece al analizar no solamente los puntajes promedio, sino también el porcentaje de estudiantes que logró alcanzar los niveles considerados mínimos por PISA.

En Matemática, el 76% de los alumnos argentinos quedó por debajo del nivel 2, establecido por la OCDE como el umbral mínimo de desempeño. Esto significa que aproximadamente tres de cada cuatro estudiantes evaluados no alcanzaron ese nivel.

El informe también señala que fueron muy pocos los estudiantes argentinos que llegaron a los niveles 5 y 6, que corresponden a los desempeños más altos de la escala utilizada por PISA.

Las pruebas PISA evalúan a estudiantes de 15 años y buscan medir conocimientos y habilidades en Matemática, Lectura y Ciencias. La evaluación pone el foco en la capacidad de utilizar los aprendizajes para resolver situaciones nuevas, tanto dentro del ámbito escolar como en contextos de la vida cotidiana.

Cada edición profundiza especialmente en una de las áreas. En 2025, el foco estuvo puesto en Ciencias.

En esta edición participaron 91 países y economías, entre ellos 38 integrantes de la OCDE. En América Latina fueron evaluados estudiantes de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, El Salvador, Guatemala, México, Paraguay, Perú, República Dominicana y Uruguay.

En el caso argentino, la evaluación alcanzó a 412 escuelas y 11.093 estudiantes de 15 años.

Los resultados permiten observar así tanto la posición relativa del país frente a otros participantes como el nivel de aprendizaje alcanzado por los estudiantes dentro de cada área.

En Matemática, el desempeño argentino mostró además una diferencia respecto de la edición anterior. Los 367 puntos obtenidos en 2025 quedaron por debajo de los 378 registrados en PISA 2022.

El resultado forma parte de una serie de evaluaciones internacionales que permiten comparar el desempeño de estudiantes de distintos sistemas educativos bajo una misma metodología.

La información difundida por Argentinos por la Educación pone el foco especialmente en la proporción de alumnos que no alcanza los niveles mínimos. En el caso de Matemática, el 76% quedó por debajo del nivel 2, mientras que el grupo que logró desempeños correspondientes a los niveles superiores fue reducido.

Los resultados de PISA 2025 muestran así un escenario de bajo desempeño para Argentina, particularmente en Matemática, y ubican al país entre los participantes con resultados más bajos de la evaluación.