FUTURO
ÁRBOLES, TALLERES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL: EL NUEVO PASO DEL PLAN VERDE
07 de mayo de 2026 08:17
Cuatro nuevos árboles comenzaron a formar parte del paisaje de una escuela secundaria de Roldán y se convirtieron en el eje de una nueva jornada ambiental impulsada por el municipio. La actividad combinó capacitación, participación estudiantil y plantación de especies nativas, en el marco de un programa que busca ampliar la infraestructura verde en espacios educativos.
La iniciativa se desarrolló en la Escuela de Educación Secundaria Orientada N° 731, donde estudiantes, docentes y personal municipal participaron de la colocación de ejemplares de Ibirá Pitá en sectores del predio escolar. Antes de la plantación, los alumnos formaron parte de un taller sobre forestación urbana, beneficios ambientales y cuidados necesarios para el desarrollo de los árboles.
La propuesta forma parte de un esquema que la Municipalidad de Roldán viene extendiendo en distintos puntos de la ciudad, con foco en escuelas y espacios comunitarios. La lógica del programa no apunta solamente a sumar ejemplares, sino también a instalar hábitos de cuidado ambiental y generar mayor participación de chicos y adolescentes en acciones vinculadas a la sustentabilidad.
En los últimos meses, experiencias similares se llevaron adelante en otras instituciones educativas locales, entre ellas la Escuela Fiscal N° 229 “Cnel. Manuel Dorrego”, la Técnica N° 643 “Granaderos de San Lorenzo”, la Primaria N° 1399 y la Escuela Provincial N° 6408 “Pedro Dürst”.
La estrategia municipal busca intervenir sobre espacios donde la presencia de árboles puede tener impacto directo en la vida cotidiana. En muchos casos, los entornos escolares presentan sectores expuestos al sol y con escasa cobertura vegetal, por lo que las plantaciones también apuntan a generar zonas de sombra y mejorar las condiciones ambientales.
Desde el área de Medio Ambiente remarcaron que este tipo de proyectos tienen efectos a largo plazo y requieren seguimiento constante. Por eso, uno de los ejes de la actividad fue involucrar a los propios estudiantes en el mantenimiento y cuidado de los ejemplares plantados.
La subsecretaria de Medio Ambiente, Brenda Zaldivar, señaló que las intervenciones buscan consolidar espacios más saludables dentro de las instituciones educativas. Según explicó, el crecimiento del arbolado urbano no solo mejora el paisaje, sino que también contribuye a generar ámbitos más confortables para la comunidad escolar.
La elección del Ibirá Pitá tampoco fue casual. Se trata de una especie muy utilizada en forestación urbana por su adaptación al clima de la región, su capacidad de generar sombra y su valor ornamental. Además, su incorporación responde a criterios técnicos vinculados al desarrollo sostenible del arbolado público.
Mientras avanzan las actividades en escuelas, el municipio también proyecta nuevas intervenciones sobre el espacio público. Uno de los próximos pasos será la reforestación de calle General López, donde ya comenzaron las tareas de demarcación para definir los puntos de plantación.
El crecimiento urbano acelerado y la reducción de espacios verdes aparecen hoy como uno de los desafíos ambientales de muchas ciudades. En ese escenario, Roldán intenta sostener un esquema de forestación progresiva que combine recuperación ambiental, participación comunitaria y planificación urbana.
Aunque las plantaciones puedan parecer pequeñas en cantidad, desde el municipio sostienen que el objetivo es construir una política sostenida en el tiempo, capaz de generar impacto acumulativo en distintos sectores de la ciudad.
La iniciativa se desarrolló en la Escuela de Educación Secundaria Orientada N° 731, donde estudiantes, docentes y personal municipal participaron de la colocación de ejemplares de Ibirá Pitá en sectores del predio escolar. Antes de la plantación, los alumnos formaron parte de un taller sobre forestación urbana, beneficios ambientales y cuidados necesarios para el desarrollo de los árboles.
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Desde el área de Medio Ambiente remarcaron que este tipo de proyectos tienen efectos a largo plazo y requieren seguimiento constante. Por eso, uno de los ejes de la actividad fue involucrar a los propios estudiantes en el mantenimiento y cuidado de los ejemplares plantados.
La subsecretaria de Medio Ambiente, Brenda Zaldivar, señaló que las intervenciones buscan consolidar espacios más saludables dentro de las instituciones educativas. Según explicó, el crecimiento del arbolado urbano no solo mejora el paisaje, sino que también contribuye a generar ámbitos más confortables para la comunidad escolar.
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